Estimadas familias;
Después de unas semanas donde el mal tiempo nos ha hecho tener que modificar las sesiones del huerto, ayer por fin acudieron al huerto escolar los tres grupos de sexto de primaria e infantil 5 años A.
Materiales que se utilizaron: lombricompostera -lombrices, restos orgánicos, fibra de coco, sustratos, compost, semillas de cultivos diversos, arcilla, plantones.
Se trabajó con los grupos de sexto:
- Reflexión por la paz en el contexto global actual: Elaboración de bombas de semillas, que en vez de destruir, crean vida. Se explica los orígenes de esta técnica y sus usos. También se cuenta al alumnado sobre acciones pacíficas de ocupación de espacios públicos para el cultivo de hortalizas en tiempos de crisis y se anima a practicarlo como intervención y reflexión sobre la necesidad de aumentar los huertos urbanos y la producción local de alimentos.
- Diferencias entre cultivos de hoja, raíz, flor y fruto. ¿Por qué no queremos que nuestro cultivos de raíz y hoja suban a flor?
- Beneficios del sustrato de la lombricompostera para la germinación y diferencias entre germinación con sol y en sobra.
- Cosecha
- El alumnado es invitado a elaborar sus bombas de semillas en un trabajo individual creativo de reflexión por la paz. Cada cual se lleva varias bombas que pueden «explotar» donde quieran, incluyendo espacios públicos como experimento de intervención pacífica.
- Se observa cómo hasta las pieles de papa germina en la vermicompostera, sin embargo las plantas crecen elongadas y deformes por la falta de sol, se puede comprobar comparando con las plantas de papa sanas.
- Comentamos la subida a flor de varias plantas de rábano en el huerto.
- Se practican diversas cosechas de zanahoria y lechuga.
Con el grupo de 5 años A: - Se alimentan las lombrices, introducimos las aromáticas (romero y lavanda), realizamos diversos trasplantes preparando previamente la tierra y se realiza tremenda cosecha de zanahorias que quedan en compartir con el otro grupo de 5 años.
- Se les pide que en las siguientes sesiones traigan los restos de su fruta del «recreo», ya sea del día anterior o de ese día, depende de su horario, ésta servirá para alimentar nuestras lombrices y supone un aliciente para integrar la fruta en sus snacks a aquella parte del alumnado que trae otros productos, quizá ultraprocesados.
Esta iniciativa cuenta con la Subvención del Cabildo de Gran Canaria a través de la Consejería de Educación y Juventud, gestionada a través de la AFA Sataute. Nos sentimos profundamente agradecidas y satisfechas, ya que está contribuyendo de manera significativa al crecimiento personal y educativo de nuestro alumnado.
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Les saluda atentamente,
AFA Sataute
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